期刊信息
主办:中国财政学会
主管:中华人民共和国财政部
ISSN:1003-2878
CN:11-1077/F
语言:中文
周期:月刊
影响因子:2.582645
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(1998);中文社会科学引文索引-来源(1999);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:财政与税收
期刊热词:
新中国财政70年系列特稿
山东省教育厅关于教学经费使用规定
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】山东省教育厅、山东省财政厅联合发行了《双年号》(鲁教基发(2019 ) 3号,以下简称《双年号》),现就有关内容解读如下。 1、 财政研究论文开题报告,山东省教育厅关于教学经费使用
山东省教育厅、山东省财政厅联合发行了《双年号》(鲁教基发(2019 ) 3号,以下简称《双年号》),现就有关内容解读如下。
财政研究论文开题报告,山东省教育厅关于教学经费使用规定?
山东省教育厅、山东省财政厅联合发行了《三月天》(鲁教基发(2019 ) 3号,以下简称《三月天》),现就有关内容解读如下。1. 《山东省基础教育教学改革项目及经费管理暂行办法》问世的背景是什么?
根据全国全省教育大会精神和省委办公厅、省政府办公厅《暂行办法》 (鲁办发(2014 ) 55号)有关规定,我省组织开展基础教育教学改革项目,各有关单位和个人开展基础教育教学、课程、考核、 计划在资源建设等方面积极开展改革创新和实践探索,支持我省进一步提高基础教育教学质量。 为了规范项目开展和经费管理,制定了《山东省基础教育教学改革项目及经费管理暂行办法》。
2 .项目评审和研究周期是多久? 主要类型是什么?
基础教育教学改革项目每两年设立一次,项目周期一般为2-4年。 项目类型分为重点项目和一般项目,同时可以根据基础教育改革的发展需要设立委托项目
3 .项目由哪个部门管理?
基础教育教学改革项目由省教育厅统一管理,各市级教育行政部门、省教育科学研究院作为项目管理机构负责项目日常管理。
4 .项目申报范围是什么规定?
有主要四个要求。 (一)遵守宪法和法律; (二)省内普通中小学(含幼儿园、特殊教育学校)、高等学校、教育科研机构、教育行政部门等单位及其工作人员;(三)熟悉基础教育工作,具有较强研究能力,能实际承担项目研究;(四)同年度为一个专业
5 .如何申报项目? 一线教师有斜向支持吗?
项目按照属地管理原则,实行限额分级申报,经市级教育行政部门统一上报。 为了鼓励在基层一线开展教育研究,《暂行办法》规定一线教师或学校主办的不得少于总数的70%。
6 .如果项目成立,经费支持额是多少?
项目立项后,将给予3-10万元左右的经费支持。 项目资助经费一次核定、单独核算、专款专用、一次性拨付。
7 .项目资助经费的使用范围是什么?
项目资助经费按规使用,使用范围为资料费、数据采集费、差旅费、会议费、设备费、专家咨询费、劳务费、印刷费、出版费、管理费及其他。 不得用于工资福利支出、基础设施建设工程、还本付息、提取工作和管理经费。
8 .项目流程管理主要有哪些环节?
过程管理主要是出题管理和中期管理。 其中开题管理是指项目立项后,项目管理机构在三个月内组织开题;中期管理是指项目管理部门进行中期检查。 另外,《暂行办法》也对项目的变更管理、拆迁管理、实验学校管理进行审查。
不想去评职称的老师?
职位评定不公平,再好的老师也没用。 职位评定和好老师不是必然的关系。 好老师一定能评价作用,但不认真教的人未必就评价不了作用了。 这是当今教育界的一大奇迹。
评估职责所需的硬件,
1、综合表彰,县区级、市级、省级和国家级最好,到普通人群中来,不要想。
要是能乡镇级就好了,用县区级的钱买。 也没有工作的门。 这边的一位老师每年的教学成绩最好,请问优秀评价是否先有资格。 尽管成绩很好,但有很多理由休息很多。
2、区级优质课、公开课。 我们有名额。 学校推荐。 不做幕后工作,比不上普通人。
3、论文、课题。 著作。 其中,论文近年来不再受到重视,分数不大。
课题必须由校长签名盖章。 否则就不能解决问题。 校长有时不签字。 意思必须齐全。
有著作的凤毛麟角。
4、告诉年龄的要点
普通老师只剩下教龄一个得分。 教龄得分0.1分上了年纪也没关系,但年轻人很悲惨。
5、名额分配。 按比例分配。
三、审查组织过程猫太多了。
首先是审查标准。 在这几年的审批权限下被下放给乡镇教委、区级学校。
自己制定标准,往往是定制标准。 根据自己的条件更改分数,每年老师都来投诉。
审查人员、人情关系、暗箱操作。
面对这些黑暗的现实,专心当良心老师,想当教育家,不想请客吃饭送礼,恐怕猴年马月评不了职。
真正以教书育人为工作,专心致志,不计较工资多寡,只听教书的乐趣。 我从没见过这样的人。
文章来源:《财政研究》 网址: http://www.czyjzz.cn/zonghexinwen/2022/1206/1049.html